为提高本科教学质量，结合学校及学院期中督导评课工作安排，秘书学教研室与写作教研室于11月16日、17日组织了两次集体听课-评课活动。
16日下午，360环球在线注册院长助理陈长书教授、秘书学教研室主任顾广梅教授与潘国美老师、石立燕老师、段新莉老师一起观摩了由林静老师主讲的《公共关系学》课。林老师分析了在品牌架构中公共关系学对市场调研、用户需求、数据分析等活动的指导意义，展示了公共关系学视角下进行品牌营销的方法思路，建构了“痛点-痒点-爽点”和“AIDAS”等市场分析和营销模型。林老师将理论与实际相结合，条理清晰，课堂秩序井然，气氛活跃。
课后，陈长书教授主持，教研室全体成员进行了集体评课研讨。陈教授肯定了林老师的课堂内容详实、师生互动性强等优点，同时在理论深度挖掘、思政课程建设等方面提出了建议。顾广梅老师认为林静老师的授课让学生如沐春风，教学仪态好，直观体验感强，课程内容丰富，与社会现实联系紧密，是美的课堂、有收获的课堂。 潘国美老师、石立燕老师和段新莉老师分别从案例教学的生动性与理论性、课堂教学活动的有效组织、课程思政的有机融入等方面进行了深入探讨。
17日下午，写作教研室主任顾广梅教授与宋红梅老师、周蕾老师一起观摩了由李乾坤老师主讲的《学术论文写作》课，李老师此次新授课讲的是学术研究方法之二——实验法。整个过程围绕实验法的定义、特点、操作方法、局限等有序展开，内容详实，娓娓道来，受到了听课老师的一致好评。
课后，顾广梅教授主持，教研室全体成员进行了集体评课研讨。顾教授谈到，李老师的课，特别重视知识原理的讲授，把重点、难点讲得透彻清晰，体现了很好的理论素养，是一堂有学问的好课。宋红梅老师与周蕾老师，认为李老师把文科相对应用较少的研究方法——实验法，结合实验美学案例做了比较扎实的介绍，对于新文科背景下实验教学的拓展是一次有益的尝试。研讨中老师们也提出授课内容偏理论化，课堂互动性不够的问题，建议增加一些提问和课堂讨论环节，提高学生参与度。李乾坤老师在听完反馈后，表示非常感谢大家的肯定和建议，会在以后的教学中继续改进。
通过本次活动，教研室老师们都表示收获很大。听课-评课活动是教师之间相互学习和业务交流的有效途径，能够有效帮助教师们解答授课疑惑、弥补教学不足，为教师提高授课水平提供了一个观摩与学习的良好平台。
撰稿人：周蕾、段新莉
审稿人：顾广梅
终审：孙书文
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