2月22日晚，360环球在线注册邀请香港语言学学会主席、全国英汉对比委员会语音教学与研究专业委员会理事、中国汉语现代化学会常务理事、香港城市大学副教授（终身教职）、博士生导师李彬举办题为“实验语音学理论和实践探讨”的学术讲座。本次讲座线上和线下同步进行，由陈长书教授主持，360环球在线注册肖光军书记、孙书文院长、贾振勇副院长、李建平副院长和部分教师以及相关专业的博士生、硕士生参与了讲座，共同聆听了李彬老师的精彩报告。
李彬老师的讲座内容主要包括实验语音学的基本理论和应用两个部分。
第一部分，李彬老师从基本概念出发，首先阐述了实验语音学概念及其与语音学的关系，她认为语音学涉及人的生理、心理和言传播等方面的内容。接着，她简要回顾了二十世纪语音研究方法起源和发展的历史，在这一部分，她通过列举语音学家在历史上开展的诸多实验，向我们展示了语音学家不断使用仪器如浪纹针、喉镜和光谱图以及praat软件等开展语音实验、观察语音特性的过程，认为实验语音学是一门随着现代科技手段进步而建立其体系的学科。
第二部分，李彬老师结合自己的研究情况，分四个方面详细说明了实验语音学具有的广阔的应用领域。首先，她认为实验语音学在方言语音以及跨语言习得中具有重要作用，比如她在博士论文的撰写过程中，利用了实验的手段进行跨语言的听感调查，通过录音、分析实验数据，发现第一语言的发音特征可以影响人们对第二语言声母、声调的感知。她指出，采用实验的手段得出的数据更为准确，能使人们对语音的研究更加深入；其次，她认为实验的方法可以用于情感的语音编码研究，她指出根据声音可以判断人的情感状态，语音、韵律可以提高表达效果，在社会交往中有重要作用，她通过实验探究调整音高、语速对判断人的情感的影响，分别设置说普通话和广东话的母语者两个对照组，实验结果表明，部分语音信号影响对人的情感的判断；再次，她提出实验语音学可用于对话分析研究，比如，Heritage曾研究医生和病人的对话与满意度的关系，证明了语音信号影响病人对医生的判断。据此，她认为，语音信号在对话分析研究中十分重要；最后，她指出实验语音学可以用于儿童语音障碍检测研究，她讲述了她的一项实验，即通过考察共振峰参数，说明部分把/k/发成/t/的儿童存在听感障碍，此项研究的发现有利于对有听感障碍的儿童进行早期的语音干预治疗，对医疗事业和相关学科具有重大推动作用。
李彬老师进一步与在场师生进行交流，她谈及科研的动力是基于实际需要，来源于对语言、对社会的好奇。最后，陈长书教授对李彬老师的讲座进行了评价，他谈及李彬老师的研究具有广阔的国际视野，将理论与应用相结合，研究注重文理交叉，自己收获颇丰。
在提问互动环节，李彬老师与与会师生进行深入互动交流，云兴华、姜燕老师分别就情感范畴、仪器使用等问题展开讨论，李彬老师对在场师生的疑惑一一进行了耐心解答。
讲座接近尾声，陈长书教授再次代表师生们向李彬老师致以由衷的感谢，本次会议在师生们热烈的掌声中落下尾声。
主讲人简介：
李彬，香港城市大学副教授(终身教职)、博士生导师、博士后合作导师。目前担任香港语言学学会主席、全国英汉对比委员会语音教学与研究专业委员会理事、中国汉语现代化学会常务理事、国际中文语言学学会执行理事等。主要从事语音学、第二语言习得、语篇分析，跨学科应用等领域的研究。国际期刊文章13篇，国际检索会议论文集文章12篇，国内自然和社会核心期刊5篇，近年来，受邀与内地学者合作翻译知名学者语言学专著，撰写语音学专著，编纂文献资料。教学经验丰富，课程涵盖本硕博必修课及通识课，如语言学概论、社会语言学、语音学、翻译理论等课程。在社会服务方面，担任暑期实习项目主任。积极参与香港区域、全国和世界范围内的语言学学科建设和研究推广。
撰稿：吴吉宝
审核：陈长书、马永草
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