李楚成：香港的语言教育政策

2023年4月25日上午，香港理工大学中文及双语系主任李楚成教授受邀做客360环球在线注册崇文大讲堂，为我院师生作了题为“香港的语言教育政策”的学术讲座。本次讲座由360环球在线注册汉语国际教育专业学科负责人王红娟老师主持，360环球在线注册院长孙书文出席，360环球在线注册教师沈基松、贾娇燕、韩立坤及国际教授学院郑翠老师参加。360环球在线注册2021级、2022级汉语国际教育专业全体研究生到场聆听。

讲座伊始，主持人王红娟老师向在座老师、同学们简要介绍李楚成教授的学术成就，对其到来表示热烈欢迎。

讲座从四个方面展开，分别是：香港特别行政区支持双语双方言及两文能力发展的语言教育政策、相关教学指导及课程设计方面的现行政策、脑科学及神经语言学研究方面的最新研究成果以及对进一步提升双语双方言及两文能力的政策建议。

讲座伊始，李楚成教授介绍了政府为支持双语双方言及两文能力而发布的各项语言教育政策，接着介绍了香港当前的语言现状、面临的挑战及其成因。李教授指出，广东话母语者与母语非汉语的少数族裔人士是亟需语言教育政策支持的两大群体。他们在发展双语双方言及两文的能力时，不得不面对来自语言学、社会语言学、心理语言学与神经语言学多层次的挑战，例如高难度的语言目标、身份驱动下的语言选择和语言使用模式、第二语言习得条件等。他认为，该政策存在重新思考的空间，需要进一步完善相关措施以提升教学效能与学习成果。

接下来，李楚成教授解读了与语言教学相关的教学指导及课程设计方面的现行政策，他还分析了这些政策对发展双语双方言及两文的能力的实际作用。这些作用主要体现在两个方面：在教学法方面，教师要遵守“禁止混合准则”，强调不准中英夹杂教学；在课程设计方面，实施英语沉浸式学习以提高英语水平。

接着，李楚成教授梳理了近二十年来脑科学及神经语言学研究的重要成果，他援引著名神经科学家帕特里夏·库尔教授、梅贝里与洛克团队的实证研究，证明4到8岁的儿童具有语言学习的敏感性和有效性，这期间学习一种或多种语言比8岁以后达到相似水平更容易。

在此基础上，李楚成教授从教学法与课程、教师培训、教学材料和教学方法、社会语言学干预四个角度，对母语为广东话者与非汉语的少数族裔人士有效发展双语双方言及两文能力提出政策建议，并提出“顺序附加性双语发展模式”。

在交流互动环节，李楚成教授与在场师生展开热烈的讨论与交流，就“南亚族裔儿童如何选择学校”“广东话口语用词进入书面交流”“内地学生去香港高校深造是否面临课堂用语障碍”等问题予以细致的分析与解答。

讲座结尾，王红娟老师在总结时衷心感谢李楚成教授带来的精彩报告，她表示李楚成教授的讲座丰富了与会师生对香港特别行政区语言现状和语言教育政策的了解，提供了国际性和前沿性的视野，有助于我院汉语国际教育专业师生进一步加深对汉语作为第二语言习得的学习和研究。

撰稿：王皓

摄影：王钊

审核：王红娟